（吉隆坡8日讯）家长教育行动组织（PAGE）直言，如果教育部长法丽娜不撤回双语课程计划（DLP）的新指令，将成为她政治生涯中“最丢脸的事”。

PAGE主席拿汀诺阿兹玛（Noor Azimah Abdul Rahim）昨日发文告称，法丽娜执意要每所学校至少开设一班马来语教数理，是令人遗憾且严重的决定。

“家长的期许正是双语课程计划的精神，却遭公然无视和压制，而部长（法丽娜）的意愿高于一切。”

根据教育部在今年3月19日发布的通令，双语教学计划是按照指南落实，“校方必须确保从2024/2025年学年起，从一年级和中一开始，每个年级必须有至少一班采用国语或母语作为教学媒介语”。

双语教学计划是在巩固国语及提升英语政策（MBMMBI）之下的项目，让学校可选择在科学和数学科目教学使用英语。

槟州11所国民型华文中学董事会及家教协会，日前促请教育部尊重家长的要求，回到双语教学计划的初衷。他们反对政府强制至少开设一班马来语教数理，作为落实双语教数理的先决条件。

诺阿兹玛还说，新指南明确排除了砂拉越，即该州可以维持2020年的双语课程计划指南，允许所有小学的数理课均为英语教学。

但她质疑为何只有砂拉越获得双语课程计划的拨款，而沙巴及半岛地区却没有获得任何拨款。

“2024年3月，教育部‘确认未来没有计划拨出更多资金予双语课程计划’。但砂拉越教育、创新与人才发展部（MEITD）却在2024年4月透露，砂州已获得1800万令吉的双语课程计划预算。”

“现在看来，沙巴和半岛地区并没有任何双语课程计划的预算，家长陷入被挟制的状况。”

诺阿兹玛指出，砂拉越利用1963年马来西亚协议（MA63）获得教育自主权，沙巴则采取更为保守的立场，半岛却成为了“继子”的存在。

她以“昌明大马”6大原则即永续、繁荣、创新、尊重、信心和关怀，呼吁法丽娜反思在部长任期所发生的问题。

“如果她（法丽娜）能够效仿砂拉越，对我们的孩子表现出关怀，对父母表现尊重，以及加强科学创新，那么双语课程计划就能持续下去。”

“当学生可以熟练掌握科学、技术、工程和数学（STEM）的英语，并令家长相信政府是为了我们孩子的最大利益着想时，大马就会繁荣昌盛。”